部编版八年级上册语文第1课《消息二则》教案、知识点及教学反思,部编版八年级上册语文第一课《消息二则》教案及知识点

部编版八年级上册语文第1课《消息二则》教案、知识点及教学反思

知识点

一、文体知识

新闻，即消息，及时且准确地报告国内外最近发生的重要事件。其基本特点为真实、准确、及时。新闻写作强调用事实说话，表达方式主要以记叙为主，偶尔穿插少量议论。

二、作者简介

毛泽东（1893-1976），字润之，笔名子任，湖南湘潭人。他是中国伟大的马克思主义者，无产阶级革命家及战略家，曾担任中国共产党、中国人民解放军以及中华人民共和国的主要领导人，同时也是诗人和书法家。毛泽东的主要作品包括《矛盾论》、《实践论》、《论持久战》和《沁园春·雪》等。

三、字音词义

• 溃 (kuì)：军队被打垮而退。
• 泄 (xiè)：泄出气劲。
• 督 (dū)：监督作战。
• 要塞 (sài)：国防战略要地。
• 业已：已经。
• 摧枯拉朽 (xiǔ)：比喻腐朽势力被速战速决。
• 锐不可当 (dāng)：来势凶猛，无法抵挡。

四、主题概述

《我三十万大军胜利南渡长江》以简洁语言报告我军的胜利渡江，赞扬了解放军的英勇气概。

《人民解放军百万大军横渡长江》全面报道渡江战役表现了指挥才能和全军团结的革命精神。

五、文章结构

标题：《我三十万大军胜利南渡长江》

主体：我军——万船齐放，直取对岸；敌军——摧枯拉朽，纷纷溃退。

结语：人民解放军……的命令。

标题：《人民解放军百万大军横渡长江》

主体：中路军——首战告捷；西路军——所向无敌；东路军——战绩辉煌。

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部编版八年级上册语文第1课《消息二则》教案、知识点及教学反思

知识点

一、文体知识

新闻（又称消息）是及时、准确地报道社会价值事件的一种文体，其基本特点是：真实性、准确性和及时性。新闻写作的重要要求是以事实为依据，表达方式以记叙为主，可适当穿插议论。

二、作者简介

毛泽东（1893-1976），字润之，笔名子任，湖南湘潭人。他是中国人民的领袖和伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家、战略家和理论家，同时也是中国共产党及中华人民共和国的主要创立者之一。主要作品有《矛盾论》《实践论》《论持久战》《沁园春·雪》等。

三、字音词义

• 溃（kuì）：退却，指军队被打垮而后退。
• 泄（xiè）气：泄劲。
• 督（dū）战：监督作战。
• 要塞（sài）：国防战略要地，构筑永久性工事以便长期坚守。
• 业已：已经。
• 摧枯拉朽（xiǔ）：比喻腐朽势力被迅速摧毁。
• 锐不可当（dāng）：形容来势凶猛，不可抵挡。

四、主题概述

《我三十万大军胜利南渡长江》以简练的语言报道了我军胜利渡江的事实，赞扬了人民解放军的英雄气概。《人民解放军百万大军横渡长江》全面报道了渡江战役，赞扬了各路军指挥部的智谋与全军团结同仇敌忾的精神。

五、文章结构

标题：我三十万大军胜利南渡长江

主体：我军——万船齐发，直取对岸；敌军——摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

结语：人民解放军……的命令。

标题：人民解放军百万大军横渡长江

主体：中路军——首战告捷；西路军——所向无敌；东路军——战绩辉煌。

背景：一方面……另一方面……

教学反思

第一天上课就面临许多困惑。经过几天，学生的心情基本收敛，我决定开始新课。在学习课文前，我确保学生读了课文六遍，但在课堂中，我发现学生的吸收情况并不理想。

经过努力引导，我终于完成了教学任务。在讲完课文后，我分享了一个寓言故事《狼与狗》。虽然学生们听得认真，但在批改日记时却发现，只有少数学生记住了我的教诲。我开始思考，如何才能提高学生的学习效果？

开学初的困惑使我反思作为老师能为孩子的成长做些什么，尤其是那些对学习不感兴趣的孩子。

部编版八年级上册语文第一课《消息二则》教案及知识点

教案导语：新闻缩短了人与人之间的距离，让我们在家中也能了解时事。好的新闻会穿越时空，让人品读与回味。以下是一些内容，希望对大家有帮助。

1.教案内容

第一课时

教学目标：

1. 了解消息的特点和结构，迅速抓住所需信息。
2. 理解新闻特征，理清内容、结构和真实准确的语言。
3. 感受人民解放军的英雄气概和壮志精神。
4. 撰写消息并为其拟定标题。

教学重点与难点：

重点是掌握消息的结构和特点，学习阅读新闻的方法；难点在于运用知识撰写消息并拟定一个适宜的标题。

教材分析：

本篇新闻学习的关键在于：如何把握新闻的各个要素，及为何按照中、西、东的顺序来叙述。

课标分析：

《人民解放军百万大军横渡长江》是人教版八年级上册第一单元的新闻作品，旨在让学生了解新闻的内容以及特征，培养阅读新闻的习惯，关注社会与新闻的发展。

教学设计：

导入：同学们，如果你面前有今天的新闻和一本小说，你会选择哪个？虽然小说看似更吸引人，但新闻也有它独特的魅力。今天我们的课文将帮助大家学习如何欣赏新闻。

课文内容阅读：以播音员的语气自读课文，思考：

• 快速抓取主要信息应读哪句话？
• 了解新闻的整体概括应读哪句话？
• 详细了解内容应阅读哪些语句？

明确：新闻结构由五部分组成。

分析新闻结构：

对东路军的安排让他们不满，讨论是否合理，以及如何说服大家理解毛主席的意图。

赏析新闻语言：

探讨喜欢的词句，并齐读，以感知情感。

品味新闻：

思考某一词语的反复出现及其强大的表现力。

悟作者情怀：

讨论毛主席的伟大与诗词，激发民族与人民情怀。

课堂小结：

伟大的新闻背后是伟大的人与情怀。新闻是社会的眼睛，关注社会生活与世界。

第二课时

教学方法：使用“导-读-悟-拓-写”的四步教学法。

教学过程：

导：通过播放全校师生清明节扫墓的视频导入，激发学习兴趣。

读：通过团队讨论分析课文中的新闻结构。

悟：结合《我三十万大军胜利南渡长江》，分析消息特点。

写：根据学校组织的祭扫撰写一则消息，并共同分享。最后进行老师点评总结。

知识点整理：

一、消息定义：消息用简洁的语言及时报道有价值的事件，是新闻报道的主要形式。

二、消息特点：真实具体、反应迅速、观点明确、语言简洁。

三、消息种类：可从报道内容、事件关系、对象等角度进行区分。

四、消息结构：包括标题、五个基本要素以及结语。

五、六要素：人物、时间、地点、起因、经过与结果。